Várzea Grande

Saúde de Várzea Grande já recuperou sete cadeiras odontológicas

Publicado em

A nova gestão, ao assumir, encontrou 10 cadeiras odontológicas paradas, com compressores e equipamentos danificados por falta de manutenção e ou de reparos, o que comprometeu o atendimento odontológico no Município. Mas sete delas já estão em operação e três em conserto

A Secretaria Municipal de Saúde de Várzea Grande informa aos munícipes que, as unidades de saúde da família (USF) do 24 de Dezembro, do Parque do Lago e do Cristo Rei, estão, temporariamente, sem atendimento odontológico devido à manutenção do compressor das cadeiras odontológicas e outros equipamentos, que estão sendo consertados para atender melhor a população.

O superintendente de Atenção Primária, Márcio Frederico de Arruda, explica que a gestão, ao assumir a pasta, encontrou cerca de 10 cadeiras odontológicas paradas, devido a compressores e equipamentos danificados por falta de manutenção e ou de reparos, o que comprometeu o atendimento odontológico no Município por um certo período. Ele enfatiza que foi realizado um processo de contratação de urgência para a manutenção corretiva e já foram realizadas manutenções em sete unidades, possibilitando a retomada do atendimento odontológico dentro da Atenção Primária.

Leia Também:  Várzea Grande se prepara para ser sede de mais uma edição dos Jogos Escolares

“Com o contrato de manutenção vigente, já foi possível fazer vários reparos possibilitando assim um atendimento mais próximos das comunidades. Ainda estão em fase de reparos a três unidade, que em breve, já retornarão com 100% da oferta de serviços na odontologia”, afirmou Márcio Frederico de Arruda.

Quanto aos dentistas dessas três unidades, Márcio ressalta que os profissionais estão desenvolvendo ações de prevenção e promoção da saúde bucal, pelo programa Saúde na Escola (PSE), compartilhando orientações sobre higiene e cuidados junto às comunidades.

O superintendente ainda orienta a população, em casos de urgência, que procure o Centro Odontológico do Município que fica localizado no centro da cidade, onde funcionava o antigo Postão, próximo à Caixa D’ Água

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

COMENTE ABAIXO:
Advertisement

Várzea Grande

Municípios iniciam construção do novo Plano Municipal de Educação para o decênio 2026-2036

Published

on

Com a sanção do novo Plano Nacional de Educação (PNE), por meio da Lei nº 15.338, em 14 de abril deste ano, os municípios têm prazo de 15 meses para elaborar ou adequar seus Planos Municipais de Educação para o decênio 2026-2036.

Nesta terça-feira (23), representantes de Várzea Grande, Poconé, Nossa Senhora do Livramento, Chapada dos Guimarães e Barão de Melgaço se reuniram para traçar metas, ações e estratégias para a elaboração do novo plano decenal da educação.

A primeira etapa do projeto ocorreu nesta manhã, com a abertura dos trabalhos e a realização de oficinas voltadas à abordagem técnico-conceitual para definição dos principais desafios da educação municipal. O encontro, realizado no Centro Cultural Orla da Alameda, segue até quinta-feira (25).

“Estamos aqui para receber informações e nos prepararmos ainda mais para aprofundar esse processo que estamos vivenciando. Acabamos de reavaliar o plano anterior, ainda em vigência, para identificar quais metas foram alcançadas e quais ainda precisam ser cumpridas. Esse trabalho é muito importante e, a partir dele, serão definidas as diretrizes em conjunto com todas as frentes envolvidas nessa construção”, destacou a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo.

A secretária ressaltou que o Plano Municipal de Educação é construído de forma coletiva, com a participação de diversos segmentos da sociedade. Maria Fernanda também afirmou que, em seus primeiros 90 dias à frente da pasta, esta é uma das pautas com as quais mais se identifica por estar ao lado de profissionais da educação.

A diretora-adjunta da Diretoria Metropolitana de Educação, Alessandra Silva, destacou que discutir o Plano Municipal de Educação é também avaliar o passado para planejar o futuro.

“Não se trata apenas de traçar metas e estabelecer índices. É preciso pensar em quem está na escola, no futuro das nossas crianças e no futuro da sociedade. Este é o momento de definir novas metas, planejar e executar. Tenho certeza de que Várzea Grande, Livramento, Poconé, Chapada dos Guimarães e Barão de Melgaço terão dias produtivos de troca de experiências e reflexão sobre a educação como um todo”, afirmou.

Leia Também:  Várzea Grande realiza operação tapa-buracos mesmo com ponto facultativo

Representando o sindicato dos professores, Cida Cortez destacou que a construção do novo plano é uma oportunidade de reconstruir os caminhos da escola pública.

“Este é o momento de construirmos um plano que contemple todos os estudantes, garanta direitos e promova inclusão. Precisamos realizar um diagnóstico realista para estabelecer metas alcançáveis e construir novos caminhos para a educação”, disse.

A representante do Fórum Municipal de Educação, Maria de Jesus, ressaltou a importância do processo participativo e da condução dos trabalhos.

“Para nós é motivo de satisfação contar com a professora Maria Fernanda nesse momento tão importante para a construção do novo Plano Municipal de Educação. Estes dias serão de escuta, diálogo e troca de experiências. Dentro de nossas funções, vamos contribuir para a elaboração de um plano que represente as necessidades da educação de cada município”, afirmou.

A representante do Conselho Municipal de Educação de Várzea Grande, professora Eva de Paulo Vieira, destacou que o objetivo é construir um documento capaz de orientar e fortalecer as políticas educacionais.

“Quero parabenizar todos os municípios presentes. Juntos, nessas oficinas, vamos construir um plano que seja o alicerce da educação em nossas escolas, com metas e estratégias que atendam às reais necessidades da população”, concluiu.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

COMENTE ABAIXO:
Continuar lendo

CUIABÁ

MATO GROSSO

POLÍCIA

FAMOSOS

ESPORTES

MAIS LIDAS DA SEMANA