Lucas do Rio Verde
Modelo de desenvolvimento de Lucas do Rio Verde atrai comitiva boliviana e reforça integração internacional
Publicado em
30 de abril de 2026por
Da Redação
O prefeito Miguel Vaz e o vice-prefeito Joci Piccini receberam, nesta quarta-feira (29), em Lucas do Rio Verde, a comitiva boliviana liderada pelo governador eleito de Santa Cruz, Juan Pablo Velasco. A visita teve como foco a apresentação das potencialidades locais e do modelo de desenvolvimento que transformou Lucas do Rio Verde em referência em produção, industrialização e agregação de valor.
Mato Grosso possui aproximadamente 800 quilômetros de fronteira com a Bolívia, o que reforça a importância estratégica dessa aproximação. Santa Cruz é o principal polo econômico boliviano, concentrando grande parte da atividade empresarial, financeira e agroindustrial do país, o que amplia as oportunidades de cooperação em áreas como logística, infraestrutura, transporte e produção agrícola.
A programação teve início em Cuiabá, com uma reunião institucional no Palácio Paiaguás, onde foram apresentadas políticas públicas, e seguiu para Lucas do Rio Verde, onde conheceu de perto um modelo de desenvolvimento impulsionado pela integração entre produção agrícola, agroindustrialização, planejamento estratégico e investimentos em infraestrutura e bioenergia.
Reconhecido pelo crescimento acelerado nas últimas décadas, o município se destaca pela verticalização da produção, diversificação econômica e uso de tecnologia, fatores que consolidam Lucas do Rio Verde como referência em desenvolvimento sustentável e agregação de valor.
Durante a visita, o prefeito Miguel Vaz destacou a importância do intercâmbio de experiências e do fortalecimento das parcerias internacionais como caminho para ampliar oportunidades econômicas e consolidar Mato Grosso como referência.
O vice-prefeito Joci Piccini ressaltou o papel de Lucas do Rio Verde como exemplo de transformação. “Os problemas que nós tivemos no passado eles estão tendo hoje lá, um país que está se desenvolvendo agora, trazendo um governador jovem aqui. Acredito que eles venham pegar a experiência para sofrer menos que nós sofremos no passado e, também, acredito que querem implementar essa política que Lucas do Rio Verde implementou durante muitos anos para chegar no que está. Então esses municípios que se diferenciaram em Mato Grosso hoje são referência e servem também para uma referência para outros países, onde nós estamos conseguindo desenvolver a industrialização, a verticalização, a diversificação do agro”, ressaltou.
Impressionado com o que conheceu, o governador eleito de Santa Cruz destacou o potencial de aprendizado. “É impressionante o que construíram em Lucas do Rio Verde nos últimos 40 anos. Impressionante que uma cidade com 100 mil habitantes pode ter tanta indústria, seja tão importante para o PIB do Mato Grosso. Então, nós precisamos de muito aprendizagem e esperamos poder fazer coisas muito parecidas em Santa Cruz. Nós precisamos desse tipo de tecnologia, de investimento em Santa Cruz e por isso estamos aqui. Seguramente vamos poder levar aprendizados para Santa Cruz”.
Outro ponto de destaque da visita foi o potencial de integração energética e produtiva entre as regiões. Lucas do Rio Verde é um importante polo de produção de etanol de milho, o que pode abrir oportunidades de exportação para a Bolívia, que possui demanda crescente por energia. Ao mesmo tempo, o país vizinho apresenta grande potencial de expansão agropecuária, com áreas disponíveis para pastagem e cultivo de culturas como milho, soja e cana-de-açúcar.
Durante a visita, o empresário Eraí Maggi Scheffer destacou a importância da aproximação entre os dois territórios. “Troxemos o governador de Santa Rosa, um rapaz novo, para conhecer aqui a região produtora para ele se inspirar, para o governador se inspirar e colar, fazer o mesmo lá na região da Bolívia. Eles têm que se inspirar aqui em Lucas, que teve todo esse desenvolvimento, o que era aqui há 40 anos atrás. Hoje, é isso que eu quis trazer eles aqui, para eles conhecerem o que o agro faz.”
A visita reforça o papel de Lucas do Rio Verde como vitrine de desenvolvimento sustentável, inovação no agronegócio e planejamento estratégico, ao mesmo tempo em que abre caminho para novas parcerias entre Mato Grosso e Bolívia, fortalecendo a integração regional e ampliando oportunidades.
(Foto: Ascom Prefeitura/Olga Kunze)
Lucas do Rio Verde
Profissionais da rede municipal participam de capacitação sobre psicomotricidade como aliada no desenvolvimento de alunos atípicos
Published
2 horas agoon
21 de agosto de 2026By
Da Redação
Promover uma educação cada vez mais qualificada e inclusiva para as crianças atípicas é um dos compromissos da gestão municipal de Lucas do Rio Verde. Nesse sentido, a Secretaria de Educação, por meio do Centro de Formação, promoveu, nesta sexta-feira (21), um encontro formativo com professores e coordenadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da rede municipal de ensino. Realizado em parceria com a FTD Educação e com a academia de psicomotricidade Stimulus, o evento teve como tema o manejo, a mediação e a aprendizagem no AEE.
“Esse movimento é muito importante para as nossas escolas porque, hoje, a demanda de crianças com Transtorno do Espectro Autista é crescente nas unidades escolares, e precisamos ter o entendimento do quanto a psicomotricidade pode nos ajudar no manejo e no direcionamento dessas crianças, especialmente em momentos de crise e desregulação emocional”, destacou a assessora pedagógica da Educação Especial, Cristiane Garcia.
A psicomotricidade é uma ciência que estuda e fomenta a relação entre o corpo, o movimento, a mente e as emoções. Ela integra aspectos motores, cognitivos e afetivos para promover o desenvolvimento global, o bem-estar e a aprendizagem em todas as fases da vida.
“O desenvolvimento da criança se baseia, primeiro, no corpo e na mente. Os dois têm que estar interligados. E, na grande maioria das escolas, não é feita essa ligação, o que acaba atrapalhando o próprio desenvolvimento infantil ao longo dos anos, bem como a socialização”, afirmou o educador físico e psicomotricista Leonardo Martins.
(Foto: Ascom Prefeitura/Anderson Lippi)
“Hoje, estamos orientando esses profissionais a observarem o que a criança já consegue fazer e a pensar sempre num passinho a mais. Porque a própria sociedade, quando olha para as crianças com deficiência, acha que elas não são tão capazes. E elas têm uma capacidade muito grande, mas que está escondida. Então, viemos mostrar a esses professores como pensar estratégias para fazer com que elas evoluam e alcancem o seu potencial”, completou.
Durante a programação também foi abordada a nutrição como aliada ao manejo dos estudantes atípicos. De acordo com a nutricionista Sara Zagata, a alimentação possui uma grande influência no comportamento infantil. O consumo excessivo de alimentos ricos em açúcar, por exemplo, pode contribuir para o aumento da hiperatividade.
“O meu papel como nutricionista é trazer esse olhar para a alimentação, não só para os casos de seletividade alimentar, mas também para a qualidade dos alimentos consumidos. O nosso objetivo aqui é trazer essas informações para os profissionais da educação para que eles possam transmitir para as famílias. E a partir disso, tornar a alimentação mais adequada e, consequentemente, reduzir os comportamentos disruptivos e ter um manejo melhor dessa criança.”, destacou Sara Zagata.
Professora da Escola Érico Veríssimo, Silmara Primon é uma dos 38 profissionais que estavam participando da capacitação. Para ela, muitos dos conhecimentos compartilhados irão auxiliar no seu dia a dia na escola.
(Foto: Ascom Prefeitura/Anderson Lippi)
“A formação está sendo muito proveitosa, especialmente porque está tratando do manejo dentro de sala de aula. Então, estamos aprendendo como adaptar materiais pedagógicos, como chegar na criança, como falar o ‘não’ e o ‘sim’. E também ajudará muito na aplicação da psicomotricidade, no desenvolvimento da lateralidade e na consciência corporal da criança, porque tudo isso impacta na aprendizagem e na autonomia dela, além do manejo em momentos de crises e birras”, relatou.
Mais do que ampliar conhecimentos, a formação reforça que cada criança tem potencial para aprender e se desenvolver. Com estratégias, olhar atento e trabalho conjunto, a Secretaria de Educação busca transformar esse potencial em novas possibilidades de aprendizagem, autonomia e inclusão.
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