Várzea Grande

Prefeitura intensifica serviços de limpeza, manutenção urbana e iluminação em Várzea Grande

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A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Serviços Públicos e Mobilidade Urbana, realiza nesta sexta-feira (10) mais uma etapa do programa VG em Ação, força-tarefa que leva serviços de limpeza urbana, manutenção e melhorias estruturais a diversas regiões do município.

As equipes executam serviços de capina, roçagem, retirada de entulhos, poda de árvores, revitalização de espaços públicos e pintura de meio-fio, contribuindo para a conservação da cidade, a valorização dos bairros e a melhoria da qualidade de vida da população.

Além das ações de zeladoria, o cronograma contempla intervenções voltadas à mobilidade urbana, com reforço da sinalização viária, implantação de quebra-molas e modernização da iluminação pública, ampliando a segurança de motoristas, ciclistas e pedestres.

As frentes de trabalho integram o planejamento permanente da gestão municipal, que mantém equipes mobilizadas diariamente para promover mais organização, segurança, mobilidade e bem-estar aos moradores de Várzea Grande.

Locais atendidos nesta etapa:

  • Bairro Joaquim Curvo;
  • Bairro Vila Arthur;
  • Avenida Marechal Rondon;
  • Bairro Vila Ipase;
  • Parque Tanque do Fancho;
  • Bairro Jardim Glória I e II;
  • Avenida Ary Paes Barreto;
  • Orla da Alameda;
  • Bairro Jardim Imperial;
  • Avenida Murilo Domingos;
  • Pronto-Socorro de Várzea Grande;
  • Bairro Princesa do Sol.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Atividade na EMEB Líbia da Costa Rondon reuniu experiências e descobertas para aproximar as crianças da ciência

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Alunos da educação infantil ao 5º ano da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Líbia da Costa Rondon participaram de uma feira de ciências que estimulou a curiosidade, a investigação, a criatividade e o interesse pela disciplina desde os primeiros anos de escolarização. O evento foi realizado na sexta-feira (24).

Por meio de experiências, pesquisas, observações, descobertas e apresentações, as crianças tiveram a oportunidade de relacionar os conhecimentos e trabalhados em sala de aula com situações presentes no cotidiano.

Conforme a diretora da unidade escolar, Vânia Mendes, os alunos aprendem a levantar hipóteses, buscar informações, observar resultados, solucionar problemas e compartilhar aquilo que descobriram com os colegas, professores e familiares. “Eles foram estimulados a desenvolver o pensamento científico, a autonomia, a criatividade, a comunicação e o trabalho em equipe. O que possibilitou a construção de diversos trabalhos e que foram apresentados pelos alunos durante o evento”, comentou.

Vânia Mendes disse ainda que além dos conhecimentos científicos, a Feira de Ciências fortalece a integração entre escola, estudantes e famílias, valoriza o trabalho desenvolvido pelos professores e permite que toda a comunidade escolar reconheça o potencial e as conquistas dos alunos.

“Dessa forma, a Feira de Ciências da EMEB Profª. Líbia da Costa Rondon representa muito mais do que uma exposição de trabalhos, é um espaço de aprendizagem, descobertas, troca de conhecimentos e valorização do protagonismo infantil, mostrando que a ciência pode estar presente no cotidiano e que toda criança é capaz de perguntar, investigar, descobrir e aprender”.

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TEMÁTICA

A Feira de Ciências desenvolveu várias temáticas, dentre elas a cadeia alimentar, germinação, ciclo da água, os cinco sentidos, os animais, a combinação de cores, sistema solar, os tipos de solos, energia solar, elétrica e eólica.

Para a Educação Infantil, a feira possibilita o contato com a ciência de maneira lúdica e prazerosa, despertando a curiosidade natural das crianças. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contribui para o aprofundamento da investigação, da leitura, da escrita, do raciocínio lógico e da capacidade de explicar fenômenos e situações do cotidiano.

Durante a feira, os estudantes tiveram a oportunidade de observar diferentes fenômenos relacionados às cores e participar das atividades propostas pelos professores. A iniciativa transformou o local em um espaço de experimentação, permitindo que os alunos aprendessem a partir da observação e da interação.

A proposta também envolveu as crianças no processo de aprendizagem, incentivando a participação e a troca de experiências entre os alunos. Para a escola, atividades como a feira de ciências contribuem para aproximar o conhecimento científico do cotidiano das crianças e mostram que aprender pode acontecer por meio da descoberta e da experimentação.

INTERAÇÃO

A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo não só visitou, como fez questão de participar dos experimentos desenvolvidos pelos alunos. Ela percorreu os espaços, interagiu com os alunos e pode estar próxima da comunidade escolar, que atendeu ao convite e foram prestigiar os experimentos dos alunos.

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“Uma Feira de Ciências vai muito além da exposição de trabalhos. É um momento em que nossos estudantes têm a oportunidade de colocar em prática aquilo que aprendem, desenvolver a curiosidade, fazer perguntas e buscar respostas. É esse movimento que torna o aprendizado mais significativo”, destacou Maria Fernanda.

Para a secretária, iniciativas como essa também valorizam o protagonismo dos estudantes e aproximam a comunidade escolar do processo de aprendizagem.

“Quando a criança ou o jovem participa, pesquisa e depois apresenta o resultado do que descobriu, ele passa a se reconhecer como parte desse processo. É uma experiência que contribui não apenas para o conhecimento científico, mas também para a autonomia, a criatividade e a confiança”, acrescentou.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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