Várzea Grande
SMECEL reúne gestores escolares para alinhar execução de recursos e fortalecer a gestão financeira das unidades de ensino
Publicado em
16 de julho de 2026por
Da Redação
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) de Várzea Grande promoveu, durante toda esta quarta-feira (15), no Centro Cultural da Orla Alameda, uma reunião de alinhamento com diretores da Rede Municipal de Ensino e a equipe técnica do setor financeiro da pasta. O encontro teve como foco orientar os gestores sobre a correta execução e prestação de contas dos recursos destinados às unidades escolares, garantindo maior eficiência na aplicação do dinheiro público.
As atividades foram divididas em dois períodos. Pela manhã, participaram os diretores dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). À tarde, as orientações foram direcionadas aos diretores das Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs).
A técnica financeira da SMECEL, Edneia Domingas de Miranda Saga, explicou que o objetivo da capacitação é assegurar que todas as unidades utilizem os recursos de forma correta, seguindo a legislação vigente e os planos de execução estabelecidos para cada programa.
“Esta é uma reunião com os diretores das unidades escolares da Rede Municipal de Ensino para realizar orientações sobre a execução e a prestação de contas dos recursos recebidos por essas unidades. Pela manhã reunimos os diretores dos CMEIs e, no período da tarde, estamos com os diretores das EMEBs, levando todas as as orientações necessárias para a correta execução e prestação de contas dos recursos”, destacou.
Durante o encontro, também foram apresentados esclarecimentos sobre a aplicação dos recursos provenientes do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e de outras fontes de financiamento. Foram abordadas a destinação de cada parcela, o planejamento da execução financeira e as responsabilidades dos gestores na administração dos recursos públicos.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, conduziu parte da reunião e conversou diretamente com os gestores sobre a importância do planejamento financeiro das unidades escolares. Ela destacou que o equilíbrio entre qualidade do ensino e responsabilidade na gestão dos recursos é fundamental para fortalecer a educação municipal.
“Cada recurso destinado às nossas escolas precisa ser aplicado com planejamento, responsabilidade e transparência. Nosso compromisso é garantir que cada unidade tenha condições de oferecer um ensino de qualidade, mas sempre utilizando os recursos públicos com consciência, evitando despesas desnecessárias e priorizando aquilo que realmente impacta o aprendizado dos nossos estudantes. Esse alinhamento com os gestores é essencial para que todos trabalhem na mesma direção”, afirmou a secretária.
Maria Fernanda também reforçou a necessidade de colaboração entre as equipes gestoras e a Secretaria para manter a organização administrativa das unidades. Além das orientações financeiras, os diretores tiveram a oportunidade de esclarecer dúvidas sobre procedimentos administrativos, prestação de contas e planejamento orçamentário, fortalecendo a atuação das equipes gestoras e assegurando que os recursos destinados à educação sejam empregados de forma eficiente e em benefício direto dos estudantes.
A iniciativa integra o calendário de reuniões técnicas da SMECEL e faz parte das ações de fortalecimento da gestão escolar, promovendo maior transparência, controle dos recursos públicos e padronização dos procedimentos administrativos em toda a Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande.
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Várzea Grande
Alunos de 5 anos aprendem sobre metamorfose da borboleta em atividade lúdica
Published
11 horas agoon
16 de setembro de 2026By
Da Redação
Os alunos do 5 anos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Líbia da Costa Rondon participaram de uma experiência lúdica e significativa para aprender, na prática, sobre o processo de metamorfose da borboleta. A atividade teve início com a contação da história “A Lagartinha Comilona”, que apresenta, de forma divertida e acessível, as diferentes etapas da transformação da lagarta em borboleta.
A partir da narrativa, os estudantes puderam conhecer e compreender melhor esse processo natural. Após a história, foram convidados a procurar lagartas no espaço escolar e, em seguida, participaram de uma atividade de pintura e confeccionaram um bracelete de borboleta para levar para casa.
Segundo a diretora da unidade, Vânia Mendes, durante a atividade, os estudantes dialogaram com a professora Taylana sobre a transformação e a metamorfose, compartilharam suas descobertas e despertaram a curiosidade pela natureza.
A diretora ressaltou ainda que cada criança encerrou a atividade encantada e feliz, levando consigo o propósito de contar aos familiares sobre a descoberta relacionada à transformação da borboleta.
“A proposta favoreceu a criatividade, a expressão artística, a linguagem oral e o desenvolvimento da coordenação motora, proporcionando uma aprendizagem prazerosa por meio das interações e brincadeiras”, comentou.
A atividade uniu literatura, observação da natureza e atividades artísticas, estimulando a curiosidade, a criatividade e a construção do conhecimento de maneira prazerosa e significativa.
APRENDIZADO
De acordo com Vânia Mendes, a atividade foi importante por integrar a história, a observação da natureza e as atividades artísticas, aproximando o conteúdo da realidade dos estudantes.
“Conseguimos despertar a curiosidade dos alunos e tornar o conteúdo ainda mais próximo da realidade deles. Dessa forma, eles aprendem de maneira prática, criativa e significativa, ampliando seus conhecimentos e despertando ainda mais a curiosidade sobre o mundo em que vivemos”, completou.
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