Várzea Grande

Vestibular Social oferece 148 vagas gratuitas em cursos EAD

Publicado em

9 de julho de 2025

por

Da Redação

As pré-inscrições estarão abertas até o dia 11 de julho para o Vestibular Social Univag 2025/2. A iniciativa oferece cursos de graduação e tecnológicos, na modalidade EAD e totalmente gratuitos

A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social, em parceria com o Centro Universitário Univag e o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado de Assistência Social e Cidadania (Setasc-MT), está com pré-inscrições abertas até o dia 11 de julho para o Vestibular Social Univag 2025/2. A iniciativa oferece 148 vagas totalmente gratuitas em cursos de graduação e tecnológicos, na modalidade EAD.

O programa tem como foco ampliar o acesso ao ensino superior gratuito para pessoas em situação de vulnerabilidade social, com prioridade para estudantes de baixa renda, oriundos de escolas públicas, mulheres vítimas de violência, pessoas privadas de liberdade e jovens em cumprimento ou egressos de medidas socioeducativas.

As pré-inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo link (abaixo). A prova será aplicada no dia 27 de julho, às 16h, no Auditório 1 – Bloco B, no campus do Univag. O resultado será divulgado no dia 30 de julho, com período de matrículas entre 1º e 8 de agosto.

Entre os cursos disponíveis estão: Administração, Ciências Contábeis, Pedagogia, Marketing, Logística, Recursos Humanos, Gestão Pública, Comércio Exterior, entre outros.

Para a secretária municipal de Assistência Social, Cristina Saito, a ação representa um importante avanço na promoção da cidadania: “Levar o ensino superior gratuito a quem mais precisa é garantir dignidade, autonomia e um futuro melhor para centenas de famílias várzea-grandenses e uma nova política pública de assistência social do Município”.

ACESSE AQUI: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3lMpCKZ93oDTFT9hgUbn_P1XKHAXNEMUg1TSmK1TFTdbL0g/viewform

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

Várzea Grande

Poços artesianos reforçam abastecimento de água em cinco escolas municipais de Várzea Grande

Published

12 horas ago

26 de agosto de 2026

Da Redação

Cinco escolas da rede municipal de ensino de Várzea Grande serão contempladas com a abertura de poços artesianos para reforçar o abastecimento de água e garantir melhores condições de funcionamento das unidades. A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Prefeitura de Várzea Grande e o Governo do Estado de Mato Grosso, com a participação da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) e do Departamento de Água e Esgoto de Várzea Grande (DAE-VG), estabelecida por meio do Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) “Aliança pela Água”. A execução dos trabalhos é acompanhada e articulada pelo Departamento de Obras da SMECEL.

Os trabalhos começaram no início desta semana pela Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Mário Antunes de Almeida, onde a equipe já acompanha a execução do poço. A superintendente de Obras da SMECEL, Aliestt Rodrigues, esteve no local e acompanhou o início dos serviços.

Para a diretora da unidade, Suzana Nogueira Lopes, a chegada do poço representa uma conquista não apenas para a escola, mas também para os moradores do entorno. Segundo ela, a própria comunidade demonstrou interesse na implantação do poço na unidade, justamente pela possibilidade de contribuir com o abastecimento da região.

“Estou feliz, principalmente porque vai beneficiar a comunidade ao redor, os vizinhos. Essa foi uma proposta deles, de ter o poço aqui na escola para contribuir com a escola e também com os moradores do bairro”, contou Suzana.

A diretora explicou que, apesar de não ser frequente, a escola já enfrentou situações de falta de água. Quando o abastecimento era interrompido, a unidade precisava solicitar apoio e aguardar o restabelecimento do fornecimento.

“A água era bem precária. Não cheguei a ficar sem água muitas vezes, foram poucas vezes, mas chegou a acabar algumas vezes. Quando isso acontecia, a secretaria auxiliava. Agora, para nós, ficou ótimo, porque o poço já vai beneficiar a escola e trazer mais qualidade de vida para todo mundo, principalmente para os moradores, que estavam com uma angústia muito grande e reclamavam bastante”, relatou.

Além de reforçar o abastecimento, a instalação do poço dentro da unidade escolar também oferece mais segurança para os equipamentos. Suzana explicou que, antes do início dos trabalhos, buscou orientação junto à Secretaria de Educação para garantir que a instalação fosse realizada de forma adequada.

“Uma das vantagens é justamente que, quando se fura poço em outros lugares, existe o risco de roubo de fios e cabos. Aqui, dentro da escola, o espaço é preservado, é fechado. Então essa também é uma vantagem”, explicou a diretora.

A superintendente de Obras da SMECEL, Aliestt Rodrigues, destacou que a ação faz parte de um trabalho articulado para atender às demandas estruturais das unidades escolares e proporcionar melhores condições para o funcionamento da rede.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, também ressaltou a importância do apoio recebido do Governo do Estado para fortalecer o abastecimento de água nas escolas.

“A ajuda que estamos recebendo do Estado na questão da água é de muita valia para a nossa Educação. A água é fundamental para o funcionamento das escolas e para garantir qualidade de vida aos nossos alunos e profissionais. Essa parceria nos permite avançar e levar melhorias concretas para as unidades da nossa rede”, destacou Maria Fernanda.

Depois da conclusão dos trabalhos na EMEB Mário Antunes de Almeida, as equipes seguirão para outra escola contemplada pela parceria. Os serviços serão realizados sucessivamente até que as cinco unidades previstas sejam atendidas.

A iniciativa reforça o compromisso de unir esforços entre o município e o Governo do Estado para enfrentar demandas de infraestrutura e garantir que as escolas municipais tenham condições cada vez melhores para acolher estudantes e profissionais da Educação, além de contribuir com as comunidades onde estão inseridas.