A Plataforma Mais Inglês, que se tornou uma ferramenta essencial nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Médio e também integrada às aulas do Ensino Fundamental na rede estadual de ensino, passou por atualizações significativas.

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) orienta que, no primeiro acesso, os estudantes deverão passar por um teste de nivelamento, que determinará o nível mais adequado de aprendizado, o que favorece uma experiência personalizada.

De acordo com a Seduc, embora o curso de Inglês seja o foco principal, a plataforma permite que, após a conclusão, estudantes e professores possam optar por estudar outro idioma, ampliando assim as oportunidades de aprendizado e enriquecendo a formação dos alunos.

Além do curso de Língua Inglesa, a plataforma oferece cursos em outros cinco idiomas: Espanhol, Francês, Alemão, Sueco, além de Português, para que estudantes estrangeiros estudem o português como segunda língua, abrangendo um total de 16 níveis de aprendizado, que vão do básico (A1) ao avançado (C1), conforme o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas.

Para o secretário de Educação, Alan Porto, as atualizações na plataforma representam um avanço que garante que cada aluno tenha uma experiência de aprendizado adaptada às suas necessidades individuais.

“Isso não apenas aumenta a eficácia do ensino, mas também promove a confiança dos alunos, que se sentirão mais motivados ao aprender no seu próprio ritmo”, falou o secretário.

Segundo ele, essa personalização é fundamental para que cada estudante possa explorar seu potencial máximo, resultando em uma aprendizagem mais significativa e engajada.

“Além disso, ao permitir que os alunos aprendam outros idiomas, a plataforma não apenas diversifica as habilidades linguísticas dos alunos, mas também os prepara para um mundo globalizado, onde a comunicação intercultural é essencial”, completou.

A líder da Política de Línguas Estrangeiras da Seduc, Juliana Taborelli, esclarece que em seu novo formato, a plataforma também apresentará as metas de lições e certificados, tanto para professores quanto para estudantes, com foco na qualidade do aprendizado e na aquisição linguística.

“No caso dos docentes, a ferramenta integra a Formação Continuada obrigatória de 184 horas. Neste ano, somente as aulas ao vivo com participação ativa dos professores serão válidas para a carga horária de formação. A medida visa fortalecer o envolvimento e a proficiência docente”, explicou.

O desempenho e o engajamento na plataforma continuarão sendo critérios de avaliação para a seleção no Programa de Intercâmbio no Mundo 2026.

“As atualizações na plataforma visam não apenas uma melhora significativa no aprendizado de idiomas, mas também a promoção de um ambiente educacional mais inclusivo e estimulante”, concluiu Juliana.

Fonte: Governo MT – MT