Várzea Grande

Guarda Municipal prende dois homens em moto com placa adulterada; condutor estava embriagado

Publicado em

22 de agosto de 2026

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Da Redação

A Guarda Municipal de Várzea Grande, por meio da guarnição de trânsito, prendeu dois homens durante uma abordagem realizada na manhã deste sábado (22), na Avenida Aleixo Ramos da Conceição (estrada da Guarita).

A equipe realizava deslocamento pela via quando identificou uma motocicleta Honda Pop, de cor vermelha, realizando manobras irregulares. Diante da situação, os GMs deram ordem de parada e realizaram a abordagem do condutor, de 22 anos, e do passageiro, de 29 anos.

Durante a fiscalização, os Guardas constataram que o condutor apresentava sinais visíveis de alteração da capacidade psicomotora. Ele foi submetido ao teste do etilômetro, registrado sob o número 00738, que apontou resultado de 0,49 mg/L de álcool por litro de ar alveolar, índice que caracteriza crime de trânsito, conforme a legislação vigente.

Na verificação da motocicleta, também foram identificadas alterações nos sinais identificadores. O veículo ostentava a placa JZM-6452, que, após a checagem realizada pela equipe, constatou que a placa pertencia a outro veículo. Além disso, foi constatado que o condutor não possuía Carteira Nacional de Habilitação (CNH).

Durante a ocorrência, o passageiro declarou ser o proprietário da motocicleta e informou que havia entregue o veículo ao condutor. Diante dos fatos, ele também recebeu voz de prisão por entregar a direção de veículo automotor a pessoa que não apresentava condições psicomotoras adequadas para conduzi-lo, conduta prevista no artigo 310 do Código de Trânsito Brasileiro (Lei nº 9.503/1997).

O condutor foi encaminhado por conduzir veículo automotor sob influência de álcool e por conduzir veículo com sinais identificadores adulterados, em razão da utilização de placa pertencente a outro veículo. Já o proprietário foi conduzido pelo crime previsto no artigo 310 do CTB.

A motocicleta foi encaminhada à Central de Flagrantes de Várzea Grande para os procedimentos de perícia. As medidas administrativas cabíveis também foram adotadas e os respectivos autos de infração foram lavrados.

Devido à alteração das condições psicomotoras e ao comportamento agressivo apresentado durante a ocorrência, foi necessário o uso de algemas para garantir a segurança dos envolvidos e da própria equipe. Ambos foram conduzidos à delegacia sem lesões corporais.

Conforme levantamento realizado durante a ocorrência, o passageiro possui registros de ocorrências policiais em municípios como Cáceres, Poconé, Várzea Grande e Cuiabá.

A Guarda Municipal reforça que as fiscalizações de trânsito têm como objetivo retirar de circulação condutores que ofereçam riscos à segurança viária, especialmente em situações envolvendo embriaguez ao volante, irregularidades veiculares e condução sem habilitação.

Sua segurança é a nossa missão.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

Várzea Grande

Mercadinho do ETA transforma matemática em aprendizado na prática e anima alunos da EMEB Manoel João de Arruda

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8 minutos ago

22 de agosto de 2026

Da Redação

A matemática ganhou um novo jeito de ser aprendida na EMEB Manoel João de Arruda, em Várzea Grande. Nesta última sexta-feira (21), os alunos do programa ETA participaram da inauguração do “Mercadinho do ETA”, uma iniciativa criada pelos professores para transformar as aulas em uma experiência prática, divertida e próxima da realidade das crianças.

O projeto nasceu a partir da observação da professora de Oficina de Matemática, Bildinete de Almeida, sobre as dificuldades apresentadas pelos estudantes. Ao perceber que muitos tinham dificuldade para realizar operações básicas, ela decidiu buscar uma maneira diferente de ensinar.

“Quando surgiu essa ideia da gente resgatar o aprendizado de cada aluno com dificuldade, eu percebi que eles estavam com muita defasagem. Aí eu falei: tem que ser uma coisa criativa para essas crianças gostarem da matemática. Então vamos fazer um projeto, o que vocês acham da gente montar um mercadinho?”, contou a professora.

A proposta foi abraçada pelos estudantes, que participaram da preparação durante pouco mais de um mês. Para montar o espaço, eles trouxeram embalagens e produtos de casa, enquanto os pais e a equipe escolar também colaboraram com a iniciativa.

No mercadinho, os alunos recebem dinheiro fictício e precisam fazer contas para realizar as compras. A atividade envolve operações de adição, subtração, multiplicação e divisão, além da leitura de panfletos e identificação de preços. Dessa forma, o conteúdo trabalhado em sala passa a fazer parte de uma situação que as crianças reconhecem no cotidiano.

“Eles somaram, dividiram, subtraíram. Cada um recebeu um valor aleatório. Até então, eles já estavam tão acostumados a comprar alguma coisa com Pix ou cartão que os pais não pegam mais dinheiro. Então eu trouxe essa ideia para eles conhecerem os números e começarem a trabalhar a tabuada de um jeito lúdico”, explicou Bildinete.

A diretora da unidade, Rosilene Guia de Almeida Pereira Leite, destaca que a expectativa dos alunos para a inauguração foi grande desde os primeiros dias. Segundo ela, os 62 estudantes matriculados no ETA participaram, de alguma forma, da construção do projeto.

“É muito vibrante ver as crianças com toda essa animação desde o primeiro dia que começaram a participar. A professora surgiu com a ideia de fazer uma simulação de compras e, dali, foi aumentando, criando a ideia até chegar ao mercadinho”, relatou.

A atividade também foi pensada de forma interdisciplinar. Embora tenha partido da professora de matemática, o projeto envolveu os professores de Língua Portuguesa, Educação Física e Dança, permitindo que diferentes habilidades fossem trabalhadas durante a preparação e a inauguração.

Mais do que ensinar contas, a experiência tem ajudado a desenvolver o raciocínio lógico dos estudantes. A diretora conta que já é possível perceber mudanças no comportamento e no desempenho de crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem.

“A gente vê como despertou o raciocínio lógico das crianças. Você passa por eles e pergunta alguma coisa e eles já querem responder, muitas vezes sem nem precisar fazer a conta. Eles vão pelo próprio raciocínio e muitas vezes acertam. Também temos alunos que estavam com defasagem e precisavam melhorar o desenvolvimento, e temos observado essa melhora”, afirmou Rosilene.

Para a diretora, o resultado também mostra a importância de professores que têm iniciativa e criatividade para encontrar novas formas de ensinar.

“Ela é muito criativa e tem disposição. Surgiu essa ideia, veio conversar com a articuladora, comigo e com os professores, e a gente deu a força que ela precisava. Trabalhamos em equipe e hoje estamos aqui inaugurando o Mercadinho do ETA”, destacou.

E a experiência não deve parar na inauguração. A intenção da professora é ampliar gradativamente o projeto e envolver toda a escola. A ideia é transformar o mercadinho em um espaço permanente de aprendizagem, com novas “lojas” e atividades desenvolvidas pelas diferentes turmas.

“A ideia é que o mercado continue funcionando gradativamente e vá ampliando. Quero envolver a escola toda”, adiantou Bildinete.

Assim, entre embalagens, panfletos, dinheiro de brincadeira e muitas contas, os estudantes descobrem que aprender matemática pode ir muito além do caderno e do quadro. No Mercadinho do ETA, cada compra vira uma oportunidade de aprender, raciocinar e ganhar confiança.